Желание учиться: взращиваем в семье

Желание учиться: взращиваем в семье


⠀Сразу оговорюсь, лёгких рецептов не будет, т.к мотивация – крепкий орешек. Нужно потрудиться, чтобы понять, как она работает. Некоторые коллеги высказывали свой скепсис после того, как я обозначила тему.  Мол, я много на себя беру, обещая рассказать, как формировать мотивацию.



Но нет ничего невозможного, если есть желание. Я долго изучала материалы, анализировала свой опыт и сейчас готова предоставить мои выводы:



1. Ребенок должен расти в увлекающейся семье. Он автоматически будет заражаться тем, чем увлечены родители. Это экспериментально доказано. Да и опытом тоже. Недавно слушала интервью академика Натальи Бехтеревой. Она говорила, что ей не хватало времени на ребенка. Она непрерывно занималась исследованиями.  Оставить сына было не с кем, приходилось брать его с собой в лаборатории. В настоящее время ее сын Святослав Всеволодович – академик, видный учёный, до недавнего времени директор института мозга человека.

Вывод: начните с себя. Ребенок подтянется.



2. Необходимо проверить: все ли простейшие навыки сформированы у ребенка (например, устный счет). Потому что бывает так, что ребенок интеллектуально развит, но по каким-то причинам простейший навык не сформирован. Это и приводит к общему дискомфорту ребенка во время обучения и угнетению мотивации к обучению.



3. Необходимо прояснить ситуацию в школе. Возможно, нежелание учиться связано с каким-то особым отношением учителя. Попросить его помочь вам. Например, в диагностике учебных навыков или в определении слабых и сильных сторон ребенка. Учитель может помочь и скорректировав подход к ребенку. Это я точно знаю. Ведь по первому образованию я учитель начальных классов).



4. Родители должны знать, что ребенку нравится, чем он увлечен. И это можно успешно использовать в выполнении домашних заданий, создавая проблемные и игровые ситуации.



5.  Поощрение. Мне нравится идея жетонов. Впервые я об этом прочитала в книге Найджела Латта “Прежде чем ваш ребенок сведёт вас с ума”. А позднее увидела готовые комплекты в детских магазинах. Подробно об этом не буду писать. Советую почитать и освоить этот прием.

Материальное поощрение имеет место быть, но очень дозировано.



6. Необходимо сделать так, чтобы процесс обучения вызывал положительные эмоции. Это возможно, если:

– ребенок чувствует себя уверенно в том, что он делает;

– если вы спокойны и терпеливы;

– если вы учите ребенка не расстраиваться, если случилась неудача;

– если вы постоянно напоминаете ребенку, что “терпение и труд все перетрут”;

– если вы не гонитесь за пятерками, а позволяете ребенку существовать в рамках своих возможностей, позволяете не прыгать выше головы;

– если вы верите, доверяете своему ребенку и уважаете его.



7. Придумайте приятные ритуалы, связанные с выполнением домашнего задания или походом в школу. Что-то, чтобы ребенок ждал этого. Здесь так же понадобятся знания интересов ребенка.



Конечно, советовать легко, сделать – трудно. В реале родителям часто некогда дополнительно заниматься ребенком, т.к. есть масса забот, хлопот да и общую усталость никто не отменял. Но если вы сами научитесь получать удовольствие от совместного познания с ребенком, то и для вас, и для него это больше не будет “каторгой”.

источник: www.b17.ru




0 Комментариев

Комментарии

Обсуждение закрыто.